ႏွစ္ ၇၀ သင္ခန္းစာအလြဲ

အာဇာနည္ေန႔ ေရာက္ျပန္ပါၿပီ။ အဲဒီေန႔က်မွ က်ဆုံးေလၿပီးတဲ့ အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ႀကီးေတြကို ႏွစ္တိုင္းလိုပဲ အေလးျပဳမယ္။ ၿပီးရင္ ေနၿမဲဆိုၿပီး နဂိုအတိုင္း ဆက္ေနၿမဲေနၾကမယ္။ ၿပီးေတာ့လည္း လုပ္ခ်င္တာေတြ ဆက္လုပ္ေနၾကမယ္။ ဒီလိုနဲ႔ပဲ ႏွစ္ ၇၀ ရွိေနပါၿပီ။

တိုင္းျပည္အတြက္ လြတ္လပ္ေရးကို ရေအာင္ႀကိဳးစားခဲ့ၾကရင္း လုပ္ႀကံခံခဲ့ရတာျဖစ္လို႔ သူတို႔ကို အာဇာနည္အျဖစ္ တိုင္းျပည္က ပူေဆြးတသၾကတယ္၊ ႏွေျမာၾကတယ္။ 

အသက္ငယ္ငယ္နဲ႔ လုပ္ႏိုင္စြမ္းရွိခဲ့တယ္။ ရလဒ္ထြက္ခဲ့တယ္။  လက္႐ုံးရည္ေကာင္းသလို ႏွလုံးရည္လည္း ေကာင္းတယ္။

အဂၤလိပ္နန္းရင္းဝန္ အက္တလီတို႔နဲ႔ ေျပာဆိုေဆြးေႏြးၿပီး  လြတ္လပ္ေရးကို ရေအာင္ယူႏိုင္ခဲ့တယ္။ ေတာင္းဆိုႏိုင္ခဲ့တယ္။ အဲလိုျဖစ္ေအာင္လည္း လူထုကေနာက္မွာရွိေအာင္ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္ထားခဲ့ျပန္ ပါေသးတယ္။ ႐ိုးသားတယ္၊ ေျဖာင့္မတ္တယ္၊ သတၱိရွိတယ္၊ ဇြဲေကာင္းတယ္၊ စည္း႐ုံးႏိုင္တယ္၊ အုပ္ခ်ဳပ္ႏိုင္တယ္၊ ယုံၾကည္မႈေတြ တည္ေဆာက္ႏိုင္ခဲ့တယ္။ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္ခဲ့တယ္။

သူတင္လားဆိုေတာ့ မဟုတ္ဘူး။ သူတို႔ အုပ္စုလိုက္ပါ။

ဒီကံၾကမၼာဆိုးက တိုင္းျပည္အတြက္ အစည္းအေဝးလုပ္ၾကရင္း  ျဖစ္တာဆိုေတာ့ သူနဲ႔အတူ အျခားအားကိုးရတဲ့၊ မညံ့တဲ့၊ အစြမ္းႀကီးတဲ့၊ အေရးပါတဲ့၊ ေပါက္ေရာက္တဲ့၊ လက္႐ုံးရည္ ႏွလုံးရည္ရွိတဲ့၊ ပညာႀကီးတဲ့၊ ဉာဏ္ႀကီးတဲ့၊ ေစတနာႀကီးတဲ့ အျခားအာဇာနည္ေတြလည္း အတူအသတ္ခံလိုက္ရတယ္။ သူလိုပဲ ေတာ္ၾကသူေတြ အမ်ားစုပါ။

ဒီလိုျဖစ္ခဲ့ေပမယ့္ တိုင္းျပည္အတြက္ ကံေကာင္းခ်င္ေတာ့  လြတ္လပ္ေရး ရသြားႏိုင္ခဲ့တယ္။ သို႔ေသာ္ ကံဆိုးခ်င္ေတာ့ သူတို႔ကိုယုံတဲ့လူမ်ိဳးေတြ အဖြဲ႕ေတြက  သူတို႔မရွိတဲ့ေနာက္မွာ ကြဲၿပဲတာေတြ ျဖစ္ကုန္ၾကတယ္။ ႐ႈပ္ေထြးကုန္ၾကတယ္။ အားၿပိဳင္ကုန္ၾကတယ္။ တိုက္ခိုက္ကုန္ၾကတာေတြလည္း ရွိခဲ့ၾက တယ္။ ဒါေတြ ျဖစ္ခဲ့ၾကတယ္ဆိုပါေတာ့။

အခုခ်ိန္မွာဆိုရင္ ဒီျဖစ္ရပ္က ႏွစ္ ၆၀-၇၀ ၾကာၿပီဆိုေတာ့ ႏွစ္စဥ္ပုံေဖာ္လာတာေတြေၾကာင့္ ျပည္သူအမ်ားစုအေနနဲ႔ မိုးဖြဲေလး႐ြာတာေတြ၊ ရက္စက္စြာဝင္ပစ္တာေတြ၊ လုပ္ႀကံတာေတြ  အေသးစိတ္ ႏွစ္တိုင္းၾကားေနရေတာ့ အားလုံးလည္း အေတာ္ေလးလည္း  မွတ္မိေနၾကတယ္။ သိေနၾကတယ္။ ႏွစ္တိုင္း ဒီေန႔ေရာက္တိုင္း စိတ္တိုတယ္၊ အားမလိုအားမရျဖစ္ၾကတယ္၊ ႏွေျမာတယ္၊ ေၾကကြဲပူေဆြးေပးၾကတယ္။ ေနာက္ၿပီးေတာ့လည္း နဂိုအတိုင္းပဲ။ ေနာက္တစ္ႏွစ္ျပန္မေရာက္ မခ်င္းေပါ့။
တကယ္ေတာ့လည္း သမိုင္းအျဖစ္အပ်က္မွာ လြတ္လပ္ေရးရအၿပီး ကြဲၾကၿပဲၾကတယ္။ ခ်ၾကတိုက္ၾကတယ္၊ အားလုံးက ေလးစားသူမရွိတဲ့ေနာက္မွာ အခ်င္းခ်င္းယုံၾကည္မႈနည္းတာ မရွိတာေတြ႕ရတယ္။

မၿငိမ္မသက္နဲ႔ တိုင္းျပည္မွာ ပညာေရးနဲ႔ စီးပြားေရးေတြ ေနရာကြက္ၿပီးပဲ ရွင္သန္ႏိုင္ခဲ့ျပန္တယ္။

၁၉၆၂  မွာ အာဏာသိမ္းၿပီးေတာ့လည္း အာဏာသိမ္းတဲ့အစိုးရက ေခတ္စားၿပီး အမ်ားႀကိဳက္တဲ့ ဆိုရွယ္လစ္ဆိုတာကို ျမန္မာနည္း ျမန္မာဟန္နဲ႔သြားမယ္လို႔ သူတို႔ဘာ သူတို႔လုပ္ၿပီး ဒီလမ္းစဥ္ကိုပဲ ဗိုလ္ခ်ဳပ္  ခ်မွတ္သြားတယ္လို႔ဆိုၿပီး စည္း႐ုံးခဲ့ျပန္တယ္။ ျပစား လုပ္စားတယ္။   အသုံးခ်တယ္။

အလားတူ လူတိုင္းခ်စ္ခင္သနား ေလးစား ႐ိုေသတဲ့အေပၚ လုပ္စားၾကတာ၊ နင္းၾကတာ၊  ဝင္ပဏာယူၾကတာ၊ ေရာခ်ၾကတာေတြလည္း  အမ်ားႀကီး ေပၚလာဖူးတယ္လို႔ထင္တယ္။

အမွတ္တရလုပ္ရင္း ခြင္ဝင္ဖန္ၾကတဲ့သူေတြလည္းရွိတယ္။ စီးပြား ရွာသူေတြလည္း ရွိခဲ့တယ္။ ႏိုင္ငံေရး အျမတ္ထုတ္ၾကတယ္။ ျပစားတယ္။  မ်က္ရည္ခ်ဴၾကဖူးတယ္။ တကယ္မေမ့သင့္လို႔ အခမ္းအနားေတြ လုပ္ၾကတယ္ ေအာက္ေမ့ၾကတယ္။

ေက်ာင္းေတြမွာ ပြဲေတြ ဒီရက္ ႏွစ္စဥ္က်င္းပၾကတယ္။ လူတိုင္းသိၾကတယ္။ ကန္႔သတ္ပိတ္ပင္တာ သမိုင္ေဖ်ာက္ဖို႔ႀကိဳးစားတာ ေျပာင္းဖို႔ ႀကိဳးစားတာ ဖုံးဖို႔ႀကိဳးစားတာလည္း ရွိခဲ့ဖူးတယ္။

သို႔ေသာ္ ကၽြန္ေတာ္တို႔တစ္ေတြ ဒီျဖစ္ရပ္ကေန ႏွစ္စဥ္က်င္းပတာကေန တစ္ႏွစ္နဲ႔ တစ္ႏွစ္မတူေအာင္ သင္ခန္းစာ ဘာေတြယူႏိုင္ၾကလဲ။  ဘာေတြျပန္ေအာက္ေမ့လဲ။ သူျဖစ္ခ်င္တာေတြျဖစ္ေအာင္ လုပ္ဖို႔  ႀကိဳးစားလား။ ဝမ္းနည္း႐ုံပဲလား။ ေက်းဇူးပဲ တင္ျပၾကတာလား။

သူ႕ကိုသနားၿပီး စိတ္တိုၾကရင္း ၿပီးသြားၾကတာလား၊ ဒီထက္ပိုၿပီး မေတြးခဲ့ၾကဘူးလား။ သူလို ကေလးေတြ မ်ိဳးဆက္ေတြထြက္လာေအာင္ မိဘေတြက စိတ္ပါလက္ပါ ယုံယုံၾကည္ၾကည္ ကိုယ့္ကေလးကို ေမြးျမဴသြန္သင္ၾကရဲ႕လား၊ ဘယ္လိုႀကီးျပင္းေစလဲ ျပန္ၾကည့္ၾကသင့္တယ္။ တကယ္ Role Model စစ္စစ္ ဟုတ္ၾကရဲ႕လားေပါ့။

ျပန္ေတြးၾကည့္ ျပန္ျမင္ၾကည့္ရင္ သိသင့္တာေတြက အဲဒီေန႔  တစ္ခုထဲအေၾကာင္းမဟုတ္ဘူး။ ျမန္မာႏိုင္ငံကို အဂၤလိပ္သိမ္းၿပီးခ်ိန္မွာ  ေျပာင္းလဲသြားတဲ့ တိုင္းျပည္စီးပြားေရးနဲ႔ လူမႈေရး ႏိုင္ငံေရးျဖစ္စဥ္ေတြ။

ဘုရားေပၚ ဖိနပ္မစီးရကစတဲ့ကိစၥေတြနဲ႔ သက္ဆိုင္တဲ့ YMBA  အသင္းနဲ႔ သူတို႔လုပ္ရပ္ေတြ။ GCBA ေခတ္ေတြ၊ ၾကားထဲကေခတ္ေတြ ဒို႔ဗမာအစည္းအ႐ုံးေခတ္ ဖဆပလေခတ္ေတြ ႀကဳံခဲ့ၾကတဲ့ ေရွ႕ေနေရွ႕ရပ္ေတြ။ ႀကိဳးစားခဲ့ၾကရတဲ့ ၉၁ ဌာနတို႔ ဒိုင္အာခီတို႔ တြဲေရးခြဲေရးတို႔ ေခတ္က အေနအထားေတြ။

သမိုင္းမွာျဖစ္ပြားခဲ့တဲ့ ၁၃၀၀ ျပည့္လို စီးပြားပ်က္ကပ္နဲ႔ဆက္စပ္တဲ့  ဆရာစံလိုကိစၥေတြ။ စူးအက္တူးေျမာင္းေပၚလာတာေတြ စစ္ႀကီးႏွစ္ႀကိမ္အတြင္းက ျမန္မာျပည္တြင္းနဲ႔ ကမၻာ့အေနအထားေတြ ေျပာင္းလဲလာတဲ့  အရင္းရွင္ေခတ္ စက္မႈေတာ္လွန္ေရးနဲ႔ ႏိုင္ငံႀကီးေတြရဲ႕ အားၿပိဳင္မႈေတြကို  စိတ္ဝင္တစား ျပန္ေလ့လာၾကတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ ရွိေစခ်င္တယ္  သုံးသပ္ေျပာဆိုၾကေစခ်င္တယ္။

သူတို႔ သမိုင္းသင္ေတာ့လည္း ထင္းေအာင္ ပါၾကေစခ်င္တယ္။ အဂၤလိပ္ေအာက္ ျမန္မာျပည္အသိမ္း ျမစ္၀ကၽြန္းေပၚ လုပ္ငန္းေတြခ်ဲ႕တာ၊  ကုလားေတြ မ်ိဳးစုံပါလာတာ၊ ခ်စ္တီးေတြ လယ္ကူလီေတြေရာက္လာတာ၊  ဧရာ၀တီျမစ္ထဲ မီးသေဘၤာ ၅၀၀ ေက်ာ္သြားေနတာ၊ အဂၤလိပ္လူမ်ိဳး  ရာဂဏန္းေလာက္ပဲသုံးၿပီး ကုလားေတြနဲ႔ ျမန္မာျပည္အုပ္ခ်ဳပ္ခဲ့တာေတြ ဆရာေတြေရာ၊ ကေလးေတြေရာ သိေနေစသင့္တယ္။

ေနာက္ၿပီး ကိုယ့္ႏိုင္ငံ စစ္ႀကီးႏွစ္ခုျဖစ္ခ်ိန္က အျဖစ္အပ်က္ေတြနဲ႔ စစ္ၿပီးေခတ္အေနအထားေတြနဲ႔ ေန႐ူးတို႔ အိႏၵိယနဲ႔ တ႐ုတ္ဘိန္းစစ္  ဂ်ပန္အတက္နဲ႔ ေခတ္ၿပိဳင္ အျခားက ဥေရာပကသမိုင္းေတြ သိၾကေစခ်င္မိတယ္။ သုံးသပ္ခ်ိတ္ဆက္နားလည္ႏိုင္စြမ္းျမင့္တဲ့ အမ်ားစု ရွိေစခ်င္တယ္။ တကယ္ အာဇာနည္ေန႔ျဖစ္ေစခဲ့တဲ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းနဲ႔တြဲၿပီး အသတ္ခံခဲ့ရတဲ့ အာဇာနည္ေတြရဲ႕ကေလးဘ၀ေတြ ျဖတ္သန္းခဲ့ရတာေတြ၊ သူတို႔လုပ္ရပ္ေတြ၊ အရည္အခ်င္းေတြ၊ ႀကိဳးစားထားတာေတြ၊ အားကိုးရပုံေတြ၊ တာဝန္ယူထားၾကတာေတြ၊ စိတ္ေနသေဘာထားေတြလည္း ႏွစ္ ၆၀-၇၀ မွာ တကယ္ႏွစ္တိုင္းဂ႐ုစိုက္ရင္ ေတာ္ေတာ္စုံစုံ တကယ္ဆို သိေနၾကသင့္ၿပီ။ သူတို႔ျဖတ္သန္းတဲ့ေခတ္နဲ႔ ႏွစ္ ၇၀ အတြင္း အေျပာင္းအလဲေတြကို ထိုးထြင္းႏႈိင္းယွဥ္ သိျမင္ႏိုင္ၾကေစခ်င္မိတယ္။

ဒိုင္းဒိုင္းဒိုင္းဆိုတဲ့ တစ္ေန႔ထဲက အရာေတြနဲ႔ အဲဒီနားဝန္းက်င္က အေၾကာင္းေတြနဲ႔ အာဇာနည္ေန႔ လုပ္လာၾကတာ သိပ္ၾကာေနၿပီလို႔ ထင္တယ္။
ရန္သူကို မုန္းတတ္ဖို႔ပဲ ႐ိုက္သြင္းေနသလိုပဲ ခံစားမိေနရၿပီး  ဒီထက္ပိုၿပီး တစ္ျပည္လုံးသင္ခန္းစာရတာေတြ ေျပာၾကရင္ မေကာင္းဘူးလားေပါ့။

ေနာက္သင္ခန္းစာအေနနဲ႔ဆိုလည္း သုံးသပ္ထားတဲ့ အဲဒီေခတ္က အတြင္းဝန္႐ုံး လုံၿခဳံေရးတင္မကဘဲ မျဖစ္ေအာင္ ကာကြယ္ၾကဖို႔သာမက ေနာက္ေနာင္မွာ တကယ္လို႔ ဒီလိုျဖစ္ခဲ့ရင္ လူေတြေပၚမတည္ဘဲ  မူေတြကေန ဆက္သြားဖို႔ ေဆာက္ထားတဲ့ Institution ေတြ၊ Successor ေတြ၊ Organization Design နဲ႔ Structure ေတြ၊ System ေတြကို သုံးသပ္ေလ့လာတာေတြ ေဟာေျပာၾကတာေတြ ရွင္းလင္းတာေတြလည္း ေျပာမယ္ဆိုတာမ်ိဳးလည္း ထင္သေလာက္မေတြ႕ခဲ့ၾကရဘူး။  ျဖစ္ေစခ်င္တယ္။

လြမ္းဆြတ္နာက်ည္း ဝမ္းနည္းတာမ်ားၿပီး ေနာင္ဒီလိုမျဖစ္ေအာင္  ဒါေတြျဖစ္သင့္တာဆိုတာေတြ ျငင္းခုံ ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကတာေတြ၊ စီမံတာေတြ၊ သင္ခန္းစာျဖစ္ေအာင္ လုပ္တာေတြ သိပ္မျမင္ခဲ့မိဘူး။ လုပ္ၾကေစခ်င္တယ္။တစ္ခါလာလည္း ဘက္အေျခခံၿပီး ရန္သူေတြက ဆိုးဆိုး အမ်ားစုက ခံရ ခံရ ေနာက္သူရဲေကာင္းက ကယ္ကယ္ ဆိုတာေတြနဲ႔ပဲ ကိုယ့္ဆီကသူေတြ ျမန္မာသမိုင္းကို အသင္ၾကားခံၾကရလို႔လား မသိဘူး၊ Development ထက္ ေတာ္လွန္ေရးေတြ သူရဲေကာင္းေတြကို ပိုမက္ၾက မွတ္မိၾကတယ္။ ေၾကကြဲပူေဆြးလိုက္၊ ေမ့ေပ်ာက္လိုက္၊ ေဒါသထြက္လိုက္၊ ထပ္ျဖစ္လိုက္ဆို မေကာင္းဘူးလားလို႔ပါ။

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေျပာခဲ့တဲ့ တိုင္းျပည္စီးပြားေရး ျပန္လည္တည္ေထာင္ေရး ပညာေရး စတာေတြထက္ ေတာ္လွန္တာ၊ ခ်တာ၊ ပ်စ္ပ်စ္ႏွစ္ႏွစ္ေျပာတာ၊ အျပစ္တင္တာ၊ စိတ္တိုတာေတြကိုပဲ မွတ္မိေနၾက ေျပာေနၾကဟန္ေတြ မာန္ေတြ၊ စတိုင္ေတြပဲ တသသျဖစ္ေနၾကတာ ေတြ႕ေနရသလိုပဲ။
ေနာက္အစိုးရေတြကလည္း သင္ခန္းစာထက္ လူထုက သူတို႔ကိုခ်စ္ၾကတဲ့အေပၚ အခြင့္ေကာင္းယူၿပီး လိုခ်င္တာျဖစ္ဖို႔ကို အားထည့္ၿပီး ႏိုင္ငံေရးအျမတ္ရေအာင္ လုပ္ခဲ့ၾကတာ မ်ားေနတယ္။ သုံးစားၾကတာ။
ကမၻာေပၚက အျခားလုပ္ႀကံခံရတဲ့ လင္ကြန္း၊ ကေနဒီ၊ အင္ဒရာဂႏၵီစတာေတြက ရသလို သင္ခန္းစာေတြ အက်ိဳး အျပစ္ေတြ ေဝဖန္တာေတြ သမိုင္းေတြမ်ိဳး ဘာျဖစ္သလဲ၊ ဘာကြာသလဲ၊ ကိုယ္က ဘာသာသလဲ၊ သူတို႔က ဘယ္လို ဆက္ထိန္းႏိုင္ၾကသလဲ၊ ဘာေတြျဖစ္သြားတဲ့အထိ သမိုင္းျဖစ္ခဲ့ၾကသလဲဆိုတာေတြလည္း ႏႈိင္းယွဥ္ေလ့လာက်င့္ ေက်ာင္းသားလူငယ္ေတြအဆင့္မွာ ႏွစ္စဥ္ဒီလိုေန႔ေရာက္တိုင္း ရွိၾကေစခ်င္တယ္။ သူတို႔ရဲ႕ထူးျခားတဲ့အေတြ႕နဲ႔ စာစီ စာကုံးေတြဖတ္ခ်င္တယ္။
ႏွစ္တိုင္းမွတ္မိသေလာက္ကေတာ့ ဆုရတဲ့စာစီစာကုံးေတြဟာ ပုံေဖာ္တဲ့အရာနဲ႔ ရသစိတ္ခံစားမႈေတြ ေလာက္သာ သူတို႔ဆီက ထြက္လာေစႏိုင္ခဲ့တယ္။ တကယ္ဆို က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ျဖန္ထြက္ဆင့္ပြားၿပီး ကေလးေတြ ဖန္တီးႏိုင္တာမ်ိဳး ျဖစ္ေစခ်င္တယ္။

ဒီကိစၥဟာ အျဖစ္အပ်က္ Story ပုံျပင္တစ္ခုလိုကေန ဖယ္ကြာၿပီး သမိုင္းရဲ႕အေျပာင္းအလဲက အေနအထားတစ္ခုမွာ တကယ္ျဖစ္ခဲ့တဲ့  ႐ိုက္ခတ္မႈတစ္ခုလို႔ေတြးၿပီး ဆက္သြားၾကေစခ်င္တယ္။တကယ္ Role Model လို ျဖစ္တယ္ဆိုရင္လည္း ကေလးေတြဟာ  ဗိုလ္ခ်ဳပ္ရဲ႕ ႐ိုးသားမႈအက်င့္စ႐ိုက္ကိုကိုင္ၿပီး မူတည္ၿပီး ေဘးမွာျမင္ေနတဲ့ မိဘအသိုင္းအဝိုင္း၊ ညီအစ္ကို ေမာင္ႏွမကအစ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမနဲ႔   ေတြ႕ျမင္ေနသူေတြကို ယွဥ္တိုင္းၿပီး ေျပာဆိုႏိုင္တဲ့အထိ ျဖစ္ရင္လည္း  ေကာင္းတာပဲ။ တကယ္လည္း အဲဒီေလာက္ျဖစ္မလာဘူး။

သူတို႔ကို ေလ့လာၾကေစခ်ိန္မွာလည္း ကေလးေတြကို အျဖစ္အပ်က္ေတြ ဇြတ္႐ိုက္သြင္းေပးတာထက္ သူတို႔ဘာသာ မတူတဲ့ေနရာေတြက ရွာဖတ္တာ၊ Online က ေလ့လာတာ၊ လူႀကီးေတြကို ေမးတာမ်ိဳးနဲ႔ ဒီလိုေန႔ေရာက္တိုင္း ေလ့က်င့္ေပးသင့္တယ္။ လူႀကီးေတြက ကေလးေတြေရွ႕မွာ ဟန္ေဆာင္ တာထက္ပိုၿပီးလည္း အာဇာနည္ေတြကို အားလုံးကို ခ်စ္ခင္ေလးစားျပၾကသင့္တယ္။ တာဝန္တစ္ရပ္လို ခိုင္းတာလုပ္၊ အာဇာနည္ေန႔အခမ္းအနားၿပီးၿပီးေရာဆိုရင္ ဒီလို ႏွစ္ ၁၀၀ ျပည့္လည္း သိပ္လုပ္ရက်ိဳးနပ္ ထိေရာက္မယ္မထင္ဘူး။

ဘာရယ္မဟုတ္ပါဘူး ၁၉ ရက္နားနီးလို႔ ႏိုင္ငံသားတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ ေန႔ထူးေန႔ျမတ္ လုပ္ၾကတာေပၚမွာ မတူတဲ့အျမင္ကို ဝင္ေဆြးေႏြးၾကည့္တာပါ။ လက္ခံဖို႔ အတင္းအက်ပ္မေျပာလိုပါဘူး။ ကိုယ္အယူအဆနဲ႔  ကိုယ္ ေတြပဲေပါ့။ 

ရဲျမတ္သူ

You may also like...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *